I classici di Sisifo
Per una scuola media superiore unica superiore e di massa fino a 18 anni. Intervento della commissione scuola di Lotta continua, 1976
Franco Fortini, Un insegnante non è un padre, anche se lo somiglia, da «Da un diario inesistente» (1967-70)
Gianni Rodari, Grembiule sì o no, da «Corriere dei piccoli», 1968
Marco Sassano – Marco De Poli, La scuola che vogliono gli studenti, da «Quindici», 1, giugno 1967
Guido Calogero, Che vuol dire scuola laica?, da «Il Mondo», 6 dicembre 1955
Piero Calamandrei, Perché difendiamo la scuola? Facciamo l’ipotesi, discorso pronunciato al III Congresso in difesa della Scuola nazionale a Roma l’11 febbraio 1950
Guido Calogero, La riforma sociale della scuola, da «Primo manifesto del liberalsocialismo» (1940)
Antonin Artaud, Lettre aux recteurs des universités européennes, 1925
Giovanni Papini, Chiudiamo le scuole, 1914
Charles-Pierre Péguy, Crisi dell’insegnamento come crisi di civiltà, 1904
Abraham Lincoln, Caro professore, 1830
Strumenti di lotta
La mozione di minoranza, da Genitore Attivo
Vademecum opzioni/mozioni di minoranza, da La nostra scuola
Pecore nere. Cos’è e come ricorrere all’opzione metodologica di minoranza, a cura di Serena Tusini, da Giornale Cobas
Come difendere la scuola della Costituzione (vademecum), Da Cobas Scuola Palermo
Per la cultura, contro l’addestramento. Un documento sull’aggiornamento professionale da presentare a collegi docenti che prevedano una «formazione» inutile o dannosa, da La nostra scuola
Un passo avanti e tre indietro
Federica Cappuccio, La mitridatizzazione della scuola, 6 novembre 2025
Mauro Piras, L’orale della cosiddetta maturità, da Il Mulino, 10 luglio 2025
Daniele Lo Vetere, Il divieto degli smartphone alla luce del pensiero di Bernard Stiegler, da Il presente e noi, 24 giugno 2025
Luca Malgioglio, «Innovare la didattica con l’Ai» e altre sciocchezze, da La nostra scuola, 23 giugno 2025
Martin Venator, Trattare i giovani come adulti per impedirgli di crescere davvero. Sull’inganno pedagogico sistemico, da La nostra scuola, 20 giugno 2025
Michela Caledda, La scuola e il margine. Appunti da un paese che resiste, da Italia che cambia, 4 giugno 2025
Martin Venator, «Lo studente al centro», «la personalizzazione degli apprendimenti», «l’orientamento» e altre truffe, da La nostra scuola, 3 giugno 2025
Emanuela Bandini, Il tempo scuola fugge… et non s’arresta una hora, da Le parole e le cose, 2 giugno 2025
Martin Venator – Giulia Merlino, Non si fa politica a scuola, 17 maggio 2025
Martin Venator, Il docente adattivo: ritratto mesto di una resa quotidiana, da La nostra scuola, 15 maggio 2025
Martin Venator, Lo stato della scuola, da La nostra scuola, 13 maggio 2025
Marco Maurizi, All Quiet on the School Front. L’educazione nella nuova fase della transizione globale, da Le parole e le cose, 5 maggio 2025
Martina Bastianello, Nel Grando…, da La scuola e noi, 5 maggio 2025
Luca Malgioglio, Gli insegnanti e l’«innovazione», da La nostra scuola, 14 aprile 2025
Roberto Grendene, Ora di religione, assente giustificata: sempre meno studenti frequentano l’Irc, da MicroMega, 10 aprile 2025
Monica Romano, IN-SEGNARE, oggi, da La scuola e noi, 7 aprile 2025
Renata Puleo, Invalsi tra Big Data e Data Despota, da La scuola e noi, 31 marzo 2025
Giovanni Carosotti, Una politica solo apparentemente schizofrenica (Sulle nuove indicazioni nazionali per i programmi dei cicli inferiori), da «Professione docente», marzo 2025
Luca Malgioglio, Una didattica «per competenze»?, La nostra scuola, 23 febbraio 2025
Luca Malgioglio, Meno insegnamento, più business: l’equazione dell’«innovazione», da La nostra scuola, 13 febbraio 2025
Giovanna Lo Presti, Valditara, ovvero come copiare peggiorando, da Volerelaluna, 8 gennaio 2025
Roberto Ignazio Ippolito, Il pappagallo stocastico, da «La nostra scuola», 31 dicembre 2024
Rosa Argenzano, Dalle conoscenze, alle competenze, all’affettività: utopia o distopia di una professione?, da La scuola e noi, 16 dicembre 2024
Davide Viero, La rivoluzione conservatrice delle competenze, da Studium educationis, XXV, 2 dicembre 2024
Luca Malgioglio, I paradossi dell’orientamento narrativo, da La scuola e noi, 11 novembre 2024
Emanuela Bandini, Palinodia dei banchi a trapezio, o sui progetti PNRR, da Le parole e le cose, 4 novembre 2024
Chiara Romano, Tommaso Santori, Tra le pecore e i pastori. Passi e inciampi da una scuola di provincia, da «Lo stato delle città», 13, novembre 2024
Stefano Borroni Barale, Tu chiamale, se vuoi, allucinazioni. Sull’intelligenza artificiale che «le spara grosse», da Altreconomia, 24 ottobre 2024
Daniela Tafani, Omini di burro. Scuole e università al Paese dei Balocchi dell’IA generativa, da Roars, 21 ottobre 2024
Andrea Petracca – Michele Lucivero, Intelligenza artificiale: una scuola senza docenti?, da Cobas Scuola Palermo, 8 ottobre 2024
Alessandro Giarrettino, I «tempi moderni» della Scuola tra economia della conoscenza e Confindustria, da La scuola e noi, 7 ottobre 2024
Alice Pettinari, Il Ddl Condotta, un’altra legge della ginnastica d’obbedienza, da MicroMega, 7 ottobre 2024
Martina Bastianello, Una nuova costellazione: piattaforma UNICA, E-Portfolio e Capolavoro degli studenti, da Roars, 20 settembre 2024
Daniele Lo Vetere, Lo scrutinio come precipitato di ossessione valutativa e burocrazia, da La scuola e noi, 1 luglio 2024
Martina Bastianello, Aut Aut. Orientare o orientarsi?, da La scuola e noi, 3 giugno 2024
Giovanni Carosotti, La pedagogia contro la Storia, da L’identità di Clio, 22 maggio 2024
Angela Ammirati, La scuola sempre più ostaggio delle famiglie, da «MicroMega», 4, 2024
Rossella Latempa, Coreografi, dati e intelligenza artificiale a scuola, Le parole e le cose, 13 maggio 2024
Cosimo Scarinzi, Domande di oggi sul sindacalismo di base a partire da oltre 30 anni addietro, Collegamenti per l’organizzazione diretta di classe, 27 marzo 2024
Andrea Salvoni, Tutor e orientatore: divide et impera, «Cobas», 11, 18 febbraio 2024
Marco Maurizi, Il laboratorio del capitale. Metafisica delle competenze e controriforma scolastica, da Le parole e le cose, 8 gennaio 2024
Renata Puleo, Ci rimane tempo? Scuola, lavoro, vita, da Quaderni della decrescita, 1 gennaio 2024
Daniele Lo Vetere, La riforma dei tecnici e dei professionali e la produzione del capitale umano nella scuola dell’età neoliberale, Le parole e le cose, 4 dicembre 2023
Alida Rosini, L’autonomia come aziendalizzazione, da Su la testa, 17 novembre 2023
Martina Bastianello, Personalizzazione, individualizzazione, Ars topiaria. Un grande equivoco, Roars, 13 novembre 2023
Martina Bastianello, Elogio dei reietti, Roars, 10 ottobre 2023
Renata Puleo, Lasciare segni: la valutazione scolastica, da Su la testa, settembre 2023
Luca Malgioglio, Un po’ di fantascienza, da Su la testa, settembre 2023
Anna Angelucci, Scuola: il valore di imparare cose inutili, da Su la testa, settembre 2023
Romano Luperini, Lettera agli insegnanti, da La scuola e noi, 28 agosto 2023
Marco Bonsanto, La nuova riforma scolastica sarà la fine della scuola italiana, da MicroMega, 23 agosto 2023
Giovanni Carosotti, La scuola del futuro? Un progetto già vecchio. Alle origini del PNRR, da Clionet, giugno 2023
Emanuele Zinato, Reimparare a opporsi: rifiuto e speranza per una scuola futura, da Il presente e noi, 9 giugno 2023
Renata Puleo, Ripensare la valutazione?, da La nostra scuola, 22 marzo 2023
Renata Puleo, Istruzione, il sistema sotto attacco dagli anni ‘90, da «il manifesto», 19 agosto 2023
Anna Angelucci, Anna Angelucci, Il liceo Pilo Albertelli, il PNRR, il digitale e la scuola della Costituzione, da Medicina e società, 29 maggio 2023
Renata Puleo, L’autonomia differenziata e la pressione sulla libertà di insegnamento, da Altreconomia, 15 febbraio 2023
Adolfo Scotto Di Luzio, Don Milani e le contraddizioni della cultura pedagogica, da «L’equivoco don Milani», Einaudi, Torino 2023
Enrico Campanelli, Chi detta legge nella scuola italiana?, da MicroMega, 14 febbraio 2022
Roberto Finelli, Una scuola del ri/conoscere, da «Filosofia e tecnologia» (2022)
Giullio Ferroni, Tutto è zuppa (pedagogistica), da «Una scuola per il futuro» (2021)
Marco Guastavigna, DaD, didattica e software proprietario, da Cobas Scuola Torino, 23 aprile 2020
Lucia R. Capuana, Trent’anni di «riforme» neoliberiste contro la scuola pubblica, da Lucia R. Capuana (2020)
Lorenzo Fioramonti, Un passo indietro e due avanti, 27 dicembre 2019
Girolamo De Michele, L’ordine del discorso scolastico: il rapporto Invalsi 2019 e la decadenza della scuola, da Euronomade, 21 luglio 2019
Mauro Boarelli, La scuola statale è (ancora) pubblica?, da «L’ideologia del merito», 1 dicembre 2019
Romano Luperini, Le leggi del mercato e la resistenza della scuola, da La scuola e noi, 26 ottobre 2019
Spazio Amaldi, Rompere l’indifferenza e la rassegnazione, 25 gennaio 2019
Gianni Marcomato, La competenza, uno stadio avanzato del flusso dell’apprendimento, da La letteratura e noi, 31 dicembre 2018
Fernanda Mazzoli, La regionalizzazione: prove di smantellamento dell’istruzione pubblica, da Roars, 4 dicembre 2018
Marco Ambra, Se la scuola dell’inclusione diventa ghetto classista, da Jacobin Italia, 3 dicembre 2018
Emanuele Zinato, Tra pedagogia e disciplina. Note critiche sulla formazione dei docenti, da La letteratura e noi, 12 novembre 2018
Giovanni Carosotti, Il giuramento di fedeltà dei docenti. La scuola come panopticon. Parte II, da Roars, 10 luglio 2018
Gianluca Gabrielli, Nomina sunt substantia test, da Quando suona la campanella, 6 maggio 2017
Matteo Saudino, A chi serve la scuola dell’ignoranza?, da «Comune-Info», 19 gennaio 2017
Alain Goussot, La nuova fabbrica di servitù, da Comune-info, 13 febbraio 2016
Giovanni Carosotti, Il docente sorvegliato. La scuola come panopticon. Parte I, da Roars, 29 giugno 2018
Gianluca Gabrielli, Il grande esperimento Invalsi, da Comune-info, 2 maggio 2018
Studenti genitori insegnanti contro l’alternanza scuola-lavoro, L’alternanza scuola-lavoro è sfruttamento, 9 aprile 2018
Anna Angelucci, Contro le competenze, da Roars, 6 aprile 2018
Donatella Coccoli, «La legge 107 non va corretta, va abolita». La parola al pedagogista Massimo Baldacci, Left, 15 gennaio 2018
Giovanni Carosotti et al., Appello per la scuola pubblica, 4 gennaio 2018
Marta Fana, La funzione disciplinatrice del lavoro (gratuito), da «Non è lavoro, è sfruttamento», 11 dicembre 2017
Renata Puleo, La buona alternanza: una contraddizione in termini, 5 dicembre 2017
Marina Boscaino – Renata Puleo, Le insanabili contraddizioni dell’Alternanza Scuola Lavoro, da MicroMega, 5 dicembre 2017
Rossella Latempa, Destrutturare le sinapsi cerebrali, le emozioni e il giudizio su di sé dei docenti italiani: ce lo chiede l’Europeanization dell’istruzione, da Roars, 1 dicembre 2017
Alessandro Barbero, Che è questo lusso di passare anni solo a studiare? No, no: alternanza scuola lavoro!, da YouTube, 27 novembre 2017
Marco Magni, Il molitore di lenti (Che senso ha l’alternanza scuola-lavoro?), da Mimima et moralia, 20 novembre 2017
Giovanni Carosotti, La Buona Scuola. Un discorso chiuso?, da Casa della cultura, 17 novembre 2017
Piero Castello, L’alternanza scuola lavoro non è emendabile va semplicemente cancellata, da La scuola delle 3 i, 22 ottobre 2017
Claudia Pepe, Ho preso un pugno in faccia perché sono un’insegnante, da Lettera 43, 7 ottobre 2017
Francesca Coin, Chi aiuta chi? L’Alternanza Scuola-Lavoro e la grande farsa delle politiche sull’occupazione in Italia, da Effimera, 2 ottobre 2017
Angelo Cannatà, A scuola lo smartphone non serve, da «Micromega», 16 settembre 2017
Alberto Asor Rosa, La scuola nelle mani dei barbari, da la Repubblica, 26 agosto 2017
Piero Bevilacqua, Contro l’alternanza scuola-lavoro, da EddyBurg, 9 gennaio 2017
Christian Raimo, Con l’alternanza scuola-lavoro l’istruzione si inchina al modello McDonald’s, da Internazionale, 16 novembre 2016
Daniele Lo Vetere, In difesa della lezione frontale, da Le parole e le cose, 1 settembre 2016
Redazione contropiano, Smantellamento della scuola pubblica. Una cronistoria per capire quando è cominciato, da Contropiano, 29 aprile 2015
Pietro Cataldi, Encomio della scuola pubblica, da Sinistra in rete, 8 aprile 2015
Marco Magni, L’educazione privatizzata. Anatomia della «Buona scuola», da MicroMega, 25 marzo 2015
Renata Puleo, Gli insegnanti italiani e la cultura della valutazione, da Educare alla libertà, 19 dicembre 2014
Pietro Cataldi, La scuola è aperta a tutti, da La scuola e noi, 10 gennaio 2013
Vincenzo Pascuzzi, Merito! Merito! Alalà, da «Non rubateci il futuro», 5 novembre 2009
Alessandra Casadio, Lettera di una maestra non unica a dei bambini unici, da «Micromega», 19 marzo 2009
Michele Corsi, Rane bollite. Il popolo della scuola sull’acqua bollente, da «Retescuole», 15 gennaio 2009
Riccardo Bocca, I pirati delle private, da «l’Espresso», 18 dicembre 2008
Andrea Bagni, Microfisica della Moratti, 20 ottobre 2005
Claudio Asciuti, L’istruzione nel terzo millennio, ovvero come ho imparato a non preoccuparmi e a marinare la scuola, da «Carmilla», 6 febbraio 2005
Raffaele Iosa, Bertagna/Moratti: ovvero tra Erode e Iva Zanicchi, da Educazione&Scuola, 16 dicembre 2001
Cosimo Scarinzi, Dodici tesi sul finanziamento pubblico alla scuola privata, 25 agosto 2000
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