Un editore pubblica un libro di testo in cui scrive che la matrice del governo in carica è evidentemente fascista. Il governo in carica attacca l’editore in quanto evidentemente dice il falso (ma non fino al punto di dichiararsi antifascista) e invoca l’abolizione della norma costituzionale che vieta la censura e il ripristino della norma, evidentemente fascista, del Codice Rocco.
PIER PAOLO PASOLINI Io sono una forza del Passato
«Poesia in forma di rosa» (1964)
Io sono una forza del Passato.
Solo nella tradizione è il mio amore.
Vengo dai ruderi, dalle chiese,
dalle pale d’altare, dai borghi
abbandonati sugli Appennini o le Prealpi,
dove sono vissuti i fratelli.
Giro per la Tuscolana come un pazzo,
per l’Appia come un cane senza padrone.
O guardo i crepuscoli, le mattine
su Roma, sulla Ciociaria, sul mondo, Continua a leggere “PIER PAOLO PASOLINI Io sono una forza del Passato”
GIOVANNI CAROSOTTI Il nuovo esame di maturità. L’oscillare impossibile tra psicologismo e disciplinarismo
Il pensiero storico, 22 ottobre 2026
A distanza di qualche mese dal nuovo «Esame di Maturità», come il ministro ha voluto tornasse a chiamarsi il rito conclusivo del percorso liceale, è possibile provare a stilare un primo bilancio. Per poterlo fare correttamente, bisogna assumere due punti di vista alternativi; entrambi però, e ciò può apparire un paradosso, riferibili al docente.
Continua a leggere “GIOVANNI CAROSOTTI Il nuovo esame di maturità. L’oscillare impossibile tra psicologismo e disciplinarismo”Critica (e critici)
critico (s.m.) – Persona che si vanta di essere incontentabile perché nessuno si sforza di compiacerla.
Ambrose Bierce, Dizionario del diavolo
La critica, contrariamente a tutte le altre facoltà dell’intelletto, viene sempre tenuta per migliore e piú veritiera, quanto piu sorge dal primo slancio della mente del critico; allo stesso modo in cui i cacciatori d’anatre selvatiche ritengono che il primo bersaglio sia il più sicuro, e raramente accade loro di mancare un colpo, ove non aspettino una seconda occasione.
Continua a leggere “Critica (e critici)”LEV TOLSTOJ Oggi a scuola ci sarà da divertirsi
Da «La scuola di Jasnaja Poljana», in «Quale scuola», Mondadori, Milano 1978, pp. 152-70
La vita scolastica è così organizzata: alle otto il maestro, amante dell’ordine esteriore e che vive nella scuola, dove ricopre la carica di amministratore, manda uno dei ragazzi, che quasi sempre passano la notte presso di lui, a suonare la campanella. Nel villaggio si alzano con la luce artificiale. Già da tempo dalla scuola si vedono le finestre illuminate e mezz’ora dopo il suono della campanella, nella nebbia, nella pioggia a raggi obliqui del sole autunnale, appaiono sulle alture (il villaggio è separato dalla scuola da un burrone) delle piccole figure scure a due, tre per volta o da sole.
Continua a leggere “LEV TOLSTOJ Oggi a scuola ci sarà da divertirsi”Le rane e lo stagno
8 novembre
Il ministro delle infrastrutture e dei trasporti non sapeva dei tagli all’istruzione contenuti nella manovra. Nel messaggio che Giorgetti ha lasciato in segreteria al ministro dell’istruzione (e del merito) si raccomandava di avvertire tutti gli amici del partito. Ma Valditara non l’ha sentito. Dice che comunque farà delle proposte. Nessuno è caduto nel pozzo. Neppure si aggrappa
Continua a leggere “Le rane e lo stagno”WALTER QUATTROCIOCCHI «Intelligenza artificiale» e Large Language Model, 3. L’illusione della conoscenza
La nostra scuola, 18 settembre 2025
C’è un’illusione diffusa — e sempre più redditizia — secondo cui i modelli linguistici “spieghino le cose”. Non importa quali. Filosofia, fisica quantistica, diritto comparato o la tua relazione con tua madre (o tua nonna). Basta scrivere una domanda, e il modello ti risponde con frasi chiare, ben strutturate, plausibili. Il problema è che sembri capirci qualcosa anche quando non ci capisci nulla. E che il modello ti asseconda in quel momento preciso in cui ti servirebbe l’esatto contrario.
Continua a leggere “WALTER QUATTROCIOCCHI «Intelligenza artificiale» e Large Language Model, 3. L’illusione della conoscenza”LUCIO DALLA Nuvolari
«Automobili» (1976)
Nuvolari è basso di statura,
Nuvolari è al di sotto del normale
Nuvolari ha cinquanta chili d’ossa
Nuvolari ha un corpo eccezionale
Nuvolari ha le mani come artigli,
Nuvolari ha un talismano contro i mali
Il suo sguardo è di un falco per i figli,
i suoi muscoli sono muscoli eccezionali!
Gli uccelli nell’aria perdono l’ali quando passa Nuvolari!
Quando corre Nuvolari mette paura
perché il motore è feroce mentre taglia ruggendo la pianura Continua a leggere “LUCIO DALLA Nuvolari”
ROBERTO DONATI La scuola che divora se stessa
Roars, 15 ottobre 2026
È passato un mese dall’inizio della scuola e non c’è stato un giorno, uno soltanto, senza riunioni pomeridiane, moduli da compilare, form da riempire, scadenze da rispettare, circolari da leggere e decine/ventine/trentine di email istituzionali che reclamano attenzione, possibilmente immediata. Almeno venti messaggi al giorno sembrano ormai una misura ordinaria, come se la posta elettronica fosse diventata il registro di una reperibilità permanente e il tempo degli insegnanti una risorsa pubblica alla quale attingere senza troppe formalità.
Continua a leggere “ROBERTO DONATI La scuola che divora se stessa”Cretino
Io sono allegro perché sono un cretino.
Têtes de bois
È ormai difficile incontrare un cretino che non sia intelligente e un intelligente che non sia cretino. Ma di intelligenti c’è stata sempre penuria; e quindi una certa malinconia, un certo rimpianto tutte le volte ci assalgono che ci imbattiamo in cretini adulterati, sofisticati. Oh i bei cretini di una volta! Genuini, integrali! Come il pane di casa, come il vino e il pane dei contadini.
Leonardo Sciascia, Nero su nero
