Quando vi viene in mente di domandarvi quali sono gli organi costituzionali, a tutti voi verrà naturale la risposta: sono le Camere, la Camera dei deputati, il Senato, il presidente della Repubblica, la Magistratura: ma non vi verrà in mente di considerare fra questi organi anche la scuola, la quale invece è un organo vitale della democrazia come noi la concepiamo. Se si dovesse fare un paragone tra l’organismo costituzionale e l’organismo umano, si dovrebbe dire che la scuola corrisponde a quegli organi che nell’organismo umano hanno la funzione di creare il sangue.
Piero Calamandrei, Discorso pronunciato al III Congresso dell’Associazione a difesa della scuola nazionale (ADSN), Roma 11 febbraio 1950
Documenti
Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo
Convenzione sullo statuto dei rifugiati
Costituzione della Repubblica Italiana
Lo Statuto delle studentesse e degli studenti
Materiali
Concordato – ART. 7. storia quasi segreta di una discussione e di un voto, di Piero Calamandrei
Le istituzioni dell’Italia, scheda da Cantarella – Guidorizzi, Geostoria. Il lungo presente
L’Italicum, scheda a cura di Marcello Vigli, Marina Boscaino e Marco Guastavigna (2016)
La legge di riforma costituzionale, scheda (2016)
Diritti umani: storia e convenzioni Onu dalla Dichiarazione universale a oggi, di Fabiana Fuschi e Matilde Lombardi, Osservatorio diritti, 16 aprile 2018
La Costituzione e la speranza, di Domenico Gallo, MicroMega, 2 gennaio 2018
Se la Costituzione diventa una cassetta degli attrezzi, di Giovanni Carosotti, Roars, 29 ottobre 2019
Educazione civica: nonostante tutto un’opportunità, di Michele Santulliana, La scuola e noi, 7 settembre 2020
Il palazzinaro a scuola (la Letteratura è Educazione Civica), di Roberto Contu, La scuola e noi, 5 aprile 2021
I migranti: sempre cittadini di serie B, di Francesco Pallante, Volerelaluna, 23 novembre 2023
Orsetta Innocenti, «Le parole formano il pensiero»: modi di dire sessisti nel linguaggio sociale. Storia di un percorso di Educazione civica dentro la scuola a scuola, La scuola e noi, 9 settembre 2024
Giancarlo Burghi, Quali linee guida per insegnare l’educazione civica, Volerelaluna, 23 dicembre 2024
Stefano Rossetti, La scuola senza pace (nota a margine delle nuove linee guida di Educazione Civica), La scuola e noi, 27 gennaio 2025
Lezioni sulla Costituzione (di Carlo Scognamiglio)
Un complesso sistema di equilibri, da MicroMega, 18 ottobre 2019
L’inevitabile compromesso, da MicroMega, 31 ottobre 2019
Prudenza e rigidità del testo costituzionale, da MicroMega, 15 novembre 2019
L’articolo 1 tra liberalismo e democrazia, da Micromega, 2 dicembre 2019
Libertà e solidarietà, da MicroMega, 16 dicembre 2019
La giusta divisione della libertà, da MicroMega, 3 gennaio 2020
La persona, da MicroMega, 15 gennaio 2020
Stato e Chiesa, da MicroMega, 30 gennaio 2020
La questione del federalismo, da MicroMega, 10 febbraio 2020
Percorsi e verifiche
La condizione della donna nella società romana: minipercorso sulla storia culturale di Roma, verifica 1 (6 quesiti a risposta aperta per una prima liceo), verifica 2 (3 quesiti a risposta aperta per un quarto anno del liceo)
verifica sull’illuminismo: (2 quesiti a risposta aperta su Osservazioni sulla tortura di Pietro Verri e Dei delitti e delle pene di Cesare Beccaria)
Lessico
Analfabeta (politico)
Anarchia (e anarchici)
Antipolitica
Apologia di reato
Berlusconi
Cancel culture
Costituzione
Democrazia
Democrazia (diretta)
Diritti
Dittatura
Fascismo
Fascismo (apologia del)
Governo
Leggi (e legalità)
Libertà (di espressione)
Libertà (di insegnamento)
Libertà (di stampa)
Mandato (vincolo di)
Ministeri
Ministro (primo)
Nazifascismo
Opposizione
Partigiano
Partito politico
Plebiscito
Pluralismo
Politica
Politicamente corretto
Popolo
Populismo
Potere
Rappresentativo (sistema)
Referendum
Renzi (e il renzismo)
Resistenza
Salvini
Sciopero
Sovranità
Stakeholders
Stampa
Strategia degli opposti estremismi
Stato
Voto
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