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pagina a traffico illimitato, con facoltà di polemica, di critica, di autocritica, di didattica in presenza e in assenza, di insulti, di ritrattazioni, di sciocchezze e sciocchezzai, di scuola e scuole, buone e cattive, di temi originali e copiati, di studenti curiosi e indifferenti, autodidatti e etero didatti, di nonni geniali e zie ancora giovani (e vogliose), di bandiere al vento e mutande stese, di cani morti e gatti affamati (e assetati)
E’ mezzanotte e cu’ sta bella luna
nisciuno sape la ‘ntenzione mia
‘a sape sulo chi s’adda affaccià
‘a sape sulo chi vò bene a me.
Nun t’ affaccià si sient’ a voce mia
nun t’affaccià si sient’ a serenata
io mò nun canto pe’ te, canto pe’ n’ato
ca nun s’affaccia si t’affacci tu. Continua a leggere “ASSURD Serenata maledetta”
[La scuola e noi, 18 novembre 2019]
Renitenti al latino
Eccoli qui. Ventotto tra allieve e allievi di prima liceo scientifico. Ho appena congedato una quinta classe e inizia con loro un altro ciclo; a volte una storia d’amore. Il problema sarà farli innamorare di quello che insegno: perché io insegno (anche) latino. Impopolare quasi quanto il confratello greco (lo sanno bene i colleghi dei licei classici, uniti in rete come da nuovissimo epos); inutile quanto e più della già inutilissima letteratura di qualsiasi epoca e nazionalità.
«Prof, ma se io lo sapevo che alle scienze applicate non c’era latino, non ci venivo al tradizionale…» – mi dice Riccardo dal secondo banco.
«Se tu lo avessi saputo, non ci saresti venuto» – trovo appena la pedante prontezza di mormorare a fior di labbra al secondo giorno di scuola. Continua a leggere “LUISA MIRONE Il latino alle Crociate”
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