EMANUELE ZINATO Tra pedagogia e disciplina. Note critiche sulla formazione dei docenti

[La letteratura e noi, 12 novembre 2018]

L’egemonia delle “tecniche didattiche”

Questo mio intervento intende sottoporre a una “critica dell’ideologia” l’odierno prevalere della tecnica pedagogica rispetto ai contenuti delle discipline nella formazione degli insegnanti. Le ideologie “sono contemporaneamente vere e false” (Adorno) e sembrano essere al contempo normative e non normative. Le ideologie sono il mezzo attraverso cui i rapporti di dominio penetrano nelle menti divenendo “violenza materiale” (Stuart Hall). Continua a leggere “EMANUELE ZINATO Tra pedagogia e disciplina. Note critiche sulla formazione dei docenti”