5 novembre 2025 – oןısɐ,ןןɐ ɐɯ ɐןonɔs ɐ opɐʌ uou

ALLEN GINSBERG Litania del profitto di guerra

Ecco i nomi delle compagnie che hanno fatto soldi con questa guerra novecentosessantotto Annodomini quattromilaottanta Ebraico
Ecco le corporazioni che hanno profittato vendendo fosforo bruciapelle o bombe frammentate in migliaia di aghi trafiggenti la carne
ed ecco elencato milioni di denaro guadagnati da ogni consorzio per la produzione
ed ecco i guadagni elencati, indici ingrossati un decennio, ordinati,
ecco i nomi dei padri in carica in queste industrie, telefoni che dirigono la finanza,
nomi di direttori, creatori di destini, e i nomi degli azionisti di questi Aggregati designati Continua a leggere “ALLEN GINSBERG Litania del profitto di guerra”

LUCA MALGIOGLIO «Innovare la didattica con l’Ai» e altre sciocchezze

La nostra scuola, 23 giugno 2025

… dimenticando che «innovare», a scuola, significa insegnare agli studenti a guardare il mondo con occhi nuovi

È uno spettacolo veramente singolare quello dei decrepiti futuristi che vedono in ogni normale lezione il fantasma di una terribile quanto inesistente lezione frontale unidirezionale, priva di dialogo e di relazione (qualche lontano trauma adolescenziale mai elaborato?); nelle spiegazioni sempre nuove degli insegnanti, calibrate sugli studenti e sull’argomento di cui si discute, un violento e passivizzante “riempire vasi” Continua a leggere “LUCA MALGIOGLIO «Innovare la didattica con l’Ai» e altre sciocchezze”

Quando presero gli ebrei, non dissi niente; non ero in effetti un ebreo. / Quando presero gli zingari, non dissi niente: non ero in effetti uno zingaro. / Quando presero i comunisti, non dissi niente, mica ero comunista. / Quando presero gli omosessuali, non dissi niente: mica ero un omosessuale. / Quando presero i socialisti, non dissi nulla: non ero un socialista. / Quando presero me, non c'era più nessuno che avrebbe potuto dire qualcosa (Martin Niemöller, traduzione di Tullio De Mauro, in «Internazionale», n. 746)

Ho capito dove vogliono arrivare. Mettiamo una classe di 28 alunni. Il 25 per cento in presenza corrisponde a 7 alunni che assistono alla lezione in presenza mentre gli altri 21 assistono a distanza (se e nella misura in cui la connessione lo permette). Però la scuola rimane aperta, Lina Azzo può continuare a rivendicare la sua linea a costo zero, i mezzi pubblici si alleggeriscono eccetera. E poi ci sono i banchi monoposto con le rotelle. Una classe di 7 alunni non è più una classe, è una somma di 7 individui dentro uno spazio fisico
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C’è stato un tempo in cui lavoravo a casa. Tre o quattro ore di mattina. Una sigaretta e un caffè.Tre o quattro ore di pomeriggio. Un caffè e due sigarette. Dieci o quindici pagine all’ora se era correzione di bozze. Questa storia è durata qualche anno. Ho smesso di fumare nel momento più impensabile. Me lo ricordo era un sabato pomeriggio. La domenica ho lavorato come un maiale. Da lunedì ho cominciato a contare le ore, poi i giorni. Spesso caricavo la macchinetta del caffè e poi me ne dimenticavo leggi tutto

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